я всегда читаю "Николай Яковлевич Маяковский". и потом долго думаю, что что-то не то.
:)
у Мясковского потрясающие симфонии. особенно по нраву 9ая. а вот из сонат я знакома лишь с 4, как-то давно пробовала разбирать.
ты для себя играешь или же обучаешься где-то?)

ocell: А мне вот больше сонаты его по душе. Из симфоний только 23-ю и 5-ю переслушиваю временами.

Для себя лишь. Моя музыкальная "карьера" закончилась, так толком и не начавшись, увы)

почему так вышло?
я думаю, у тебя неплохие способности. раз "для себя" разбираешь Мясковского. современка, как никак. над ней всегда приходится долго копаться :)

ocell: В последние годы учёбы в музыкалке разрывалась между обычной школой и музыкой. В итоге я передумала идти в училище и затем в консерваторию, разумеется. Лишь год назад мама рассказала, что стоял вопрос о переводе в десятилетку при консерватории. И ясно, что для мамы важнее было отнюдь не музыкальное образование. Странно, что со мной тогда на эту тему никто не говорил.
Так что каждый раз, когда я бываю в стенах консерватории или другого подобного учреждения и смотрю на ребят-музыкантов, завидую им. Там царит особый дух)

А насчёт произведений… я никогда не различала, что сложнее, что проще. Всё равно, то, что резонирует в душе, разбирается легче. Другое дело, что порой этот резонанс начинается лишь в процессе разбора. Но у меня, конечно, опыта гораздо меньше, чтобы что-то утверждать тут)

чем сейчас занимаешься, если не секрет?

насчет "особого духа" - это верно. я не представляю, как проходят будни в вузах, далеких от искусства. и не понимаю, как можно обходиться без всех этих звуков, раздающихся из каждого угла. порой, проходя по коридору, можно встретить кучу инструменталистов, наперебой разучивающих свои произведения. а на пересечении музыкального и театрального блоков порой актеры устраивают свои репетиции. да и атмосфера непередаваемая. незнакомый студент может предложить тебе шоколадку, например. в общем, это круто - учиться в подобных учебных заведениях :)

у меня только в этом году пропали границы уровня подготовки. теперь кажется, что любой музыкант может разбирать различные произведения. но, к сожалению, "Всё равно, то, что резонирует в душе, разбирается легче" - не всегда верно. как бы мне не нравилась Кампанелла Листа, разобрать даже такт один отвратительно сложно.
это замечательно, что ты лишь для себя разбираешь такие серьезные интересные произведения :)

ocell: Учусь на филфаке. Так-то к искусству тоже отношение имеем, и далеко не косвенное) Но мне ближе музыка.

Хм, не знаю, я готова приложить гораздо больше усилий к разбору приглянувшегося мне произведения, нежели чего-то, что не так впечатляет. Единственная проблема у меня - память и как следствие попытки играть наизусть. Как только приходилось уже отходить от листа, произведение мне надоедало и я кое-как одолевала себя и работу над ним. Наверное, это лишь лень так перекрывала всё. Хотя конечно, были и исключения.

А ты, я так поняла, в академии учишься? На каком курсе? Какая у вас программа вообще там? Что из теории музыки изучаете? Прости, просто любопытно)

atme: я, наверное, класса с 5го мечтала стать филологом/преподавателем русского и литературы. мне пророчили отличное будущее в данном направлении. но я резко сошла с данной дороги. и все же иногда, чаще всего вечерами, я начинаю размышлять: а верно ли поступила, выбрав музыку)

лень ломает все абсолютно. я жутко ленива. хотя в моей профессии это недопустимо. да и в любой другой, конечно, тоже. порой сложно усидеть за инструментом более 2х часов. сразу хочется и погулять, и покушать, и поспать. в общем, все, кроме разучивания программы)

я, к сожалению, учусь только в колледже при академии. вот перешла на 2ой курс. академия - второй дом. я обучаюсь при ней уже, выходит, 11ый год. сначала гимназия, сейчас гимназия плюс училище. и я просто не представляю жизни без этого учебного заведения)
у нас замечательные педагоги, знающие свое дело. поэтому пары интересные и познавательные. требуют, конечно, ого-го. особенно по специальным дисциплинам: история мировой культуры, история музыки, гармония, сольфеджио. очень хороший уровень всех гуманитарных предметов, естественно. у инструменталистов есть оркестр, ансамбли. у вокалистов - хоры. у нас, пианистов, потрясающие дополнительные предметы: клавесин, фортепианный дуэт, концертмейстерская подготовка, камерный ансамбль, педагогический репертуар. это все поглощает с головой. свободного времени просто не бывает. помимо всех дисциплин - специальность три раза в неделю, каждый из которых по 1-1.1/2 часа. скучать не приходится)

Когда я заканчивала музыкалку, все учителя до последнего были уверены, что я иду в училище, и были удивлены во время выпускных экзаменов, что всё далеко не так.
Вот тоже думаю временами, что наверняка, если бы пошла по музыке, тосковала бы потом по языкам и литературе. С каждым нашим решением мы теряем жизнь, которая у нас могла бы быть, и совершенно бесполезно размышлять о возможном настоящем, не имея шанса вернуться и изменить решение.

Концертмейстерская подготовка… здорово) Я всегда любила аккомпанировать. И в ансамблях тоже интересна работа.
Да уж, вертись, как можешь) Но если это приносит удовольствие, да и есть, к тому же, какая-то цель/установка (больше, чем просто окончание заведения), то оно того стоит.

чем планируешь заниматься после окончания вуза?

удовольствие неимоверное. но все больше стала задумываться над тем, что получу в итоге. в России, к сожалению, музыка не слишком востребована. выбиваются и гастролируют лишь единицы. остальным приходится сидеть в кабинетиках, обучая подрастающее поколение. я не уверена, что готова к этому.

ocell: Пока не знаю. Столько всего передумано, что совсем в растерянности пребываю. Да и дожить ещё надо до этого. Хоть и время летит незаметно.

Ну это же не только в музыке так происходит. Во многом добиваются чего-то стоящего лишь единицы. Тут от собственного отношения и взгляда немало зависит, можно прекрасно чувствовать себя, вводя новых детишек или уже взрослых ребят в мир музыки, и не унывать о том, что не ты гастролируешь сейчас с концертами.